方  芳

用黃炎培職教思想深化中職人才培養(yǎng)供給側(cè)改革

二等獎

曾  彪

外部性視角下農(nóng)村職業(yè)教育的問題與對策研究

二等獎

譚  昆

淺析職業(yè)教育精準(zhǔn)扶貧存在的問題及對策——以重慶為例

二等獎

曾  福

五個對接，實現(xiàn)1+1>2——“廠中?！睂嵱?xùn)平臺運行探索實踐

二等獎

代  淼

培養(yǎng)新型職業(yè)農(nóng)民 服務(wù)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略 ——以學(xué)?！耙患瘓F(tuán)、兩基地、兩中心”開展科教助農(nóng)為例

二等獎

奚小花

中職學(xué)校校企合作“訂單式”人才培養(yǎng)模式的應(yīng)用探索

三等獎

雷菊華

知行合一、學(xué)做結(jié)合的校本教材開發(fā)與應(yīng)用淺探

三等獎

田貞軍

基于PCBA生產(chǎn)線的產(chǎn)教結(jié)合長效機(jī)制建設(shè)

三等獎

羅朝平

淺議模塊化教學(xué)在中職家電維修教學(xué)中的運用

三等獎

向  蕾

構(gòu)建現(xiàn)代化互聯(lián)網(wǎng)建筑實訓(xùn)室的路徑分析

三等獎

丁  寧

精準(zhǔn)扶貧背景下中職學(xué)校教育扶貧策略研究

三等獎

楊  敖

校園文化建設(shè)中班級管理的地位與作用

三等獎